Plus que l’insécurité, la qualité du vivre-ensemble est déterminante
Eric Debardieux est docteur en philosophie. Il a dirigé l’Observatoire international de la violence à l’école et était nommé en novembre 2012 délégué interministériel chargé de la prévention des violences scolaires. Lundi, il ouvrait le séminaire inter-académique Antilles-Guyane des personnels de direction du second degré, qui se déroule jusqu’à mercredi sur le campus universitaire de Troubiran. Cette année, l’académie de la Guyane accueille près de 150 personnes afin de débattre sur le climat scolaire et la réussite des élèves. Eric Debardieux a fait part à l’assemblée de ses recherches sur le climat scolaire, la violence et comment les usagers des…
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5 commentaires
Encore une logorrhée de quelqu’un qui ne met pas les mains dans le cambouis
Autant pour moi, en lisant moins en diagonale, il y a quelques constats intéressants. Il manque toutefois quelques élément importants : l’aspect anxiogène des notes. Les profs monstres froids adossés à leurs programmes mal adaptés et leurs notations-sanctions manquant éminemment de pédagogie. Et un système qui globalement pratique l’exclusion de l’être humain (l’enfant qui ne rentre pas dans ce formatage qui ne compose pas avec les cas individuels et y compris avec les élèves ayant des difficultés)
Je ne connais aucun prof attendant quelque chose de ce type de réunion (ni pour eux, ni pour les élèves) surtout quand on sait que l’essentiel pour notre hiérarchie est : « Pas de vagues !…. »
Des profs un peu plus humains, vous en avez en stock ?
« Oh » Vos critiques sont lamentables. Les gamins ne bossent plus car l’assistanat devient pour beaucoup leur minable horizon. S’ajoute aussi (et surtout) à cela des parents sans autorité ne transmettant pas le minimum de valeurs nécessaires à la vie en communauté. Arrêtez de tapez sur les profs qui mettent en oeuvre une pédagogie plus élaborée que vos idées préconçues. Et pis les notes, c’est les parents eux-mêmes qui les réclament. La compétition est pour certains un modèle de développement civilisationnel impossible à remettre en cause. Une vigne tordue pendant 10 ans accepte difficilement d’évoluer et de pousser dans une autre voie.